?小時候一定是不理性的。 需要調節兒童的行為習慣，并逐步養成良好的行為習慣。 不同年齡的孩子有不同的行為和習慣。 他們需要訓練孩子上小學，以調節他們的正常行為，并讓他們健康成長。 那么，小學生的行為習慣是什么？ 讓我們仔細看看。

(1)懂禮貌，見到老師、客人主動問好。

(2)自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。

(3)在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。

(4)不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。

(5)不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。

2. 誠實守信的習慣

(1)誠實守信，說了就要努力去做。

(2)答應的事確實難完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態度向對方表示歉意。

(3)借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

(1)耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。

(2)用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。

(3)聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。

(4)不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。

(5)未經允許，不亂動別人的東西。

4. 守時惜時的習慣

(1)晚上按時睡覺，早上按時起床。

(2)放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。

(3)回家后，馬上完成老師布置的作業，今日事今日畢。

(4)做事有計劃，不盲目、不拖沓。

5. 懂得感恩的習慣

(1)體會父母、長輩的艱辛，孝敬父母，主動給長輩洗腳、捶背、夾菜等。

(2)主動替父母干一些力所能及的家務活。

(3)要尊重環衛工人、交通警察的勞動。

(1)愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃、不隨便撕扯作業本。

(2)不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。

(3)珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。

(4)節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關緊開關。

(5)對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子、凳子上亂寫亂劃亂貼。

7. 遵守秩序的習慣

(1)上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。

(2)遵守交通規則，紅燈停、綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。

(3)購物、上車時自覺排隊。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。

(4)愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。