小腦 發育不是中樞神經系統紊亂，丘腦沒有完全發育或比所有正常丘腦都小。它可能發生在各種情況下，如癥狀先天、代謝紊亂、神經退行性疾病等。因此，疾病和臨床癥狀可能與患者的病情有關。最常見的發現是生長發育和語言遲緩、肌肉緊張(支持減少)、無紀律和異常的眼(眼)運動。小腦 發育缺陷可能輕微或部分發育不完整到完全缺失(發育不完整)。那么溫和的小腦 發育不好的癥狀？

- 有讀寫障礙或學習困難。

 

- 不能用文本表述自身。

-順序排序常常錯誤。

- 規則意識差。

- 有視覺效果問題，過高或過低，比如規定肯定齊整或十分不齊整。

- 了解他人說的話有問題。

- 注意力訓練有問題，過高或過低， 比如不可以另外解決超出一件事或非常容易走神。

- 不可以靜下心來。

- 組織工作能力低。

- 非常容易走神或衝動。

- 過多活躍性。

- 對響聲、光源過多比較敏感、比如一在街上便怕太陽曬。許多 情況下感觀融洽出現問題的情況下，我們會用一些負面信息的講話掩蓋，如說大街上很噪雜，以至不肯在街上。

- 語言表達能力不太好，一句話分幾回講。

 

- 健身運動肌肉不平衡或失衡，如常常感覺頭暈目眩。

- 走姿扎實或過軟。

- 字體樣式不好看。

- 立體感不夠，比如不可以精確地乘坐到桌椅上，或一直將水杯放到餐桌邊沿等。

- 手眼協調不夠，比如開車是常常撞柱、停車位不淮等。

- 大、小肌肉健身運動不太好，比如走姿不佳等。

- 手和腳融洽不佳，比如不可以游水和騎自行車。

- 有抄錄問題，比如抄錄速率比較慢或是不可以一邊想一邊寫。許多 人到抄錄的情況下需要看見手臂才知道自身在抄哪些，假如融洽優良得話，它是不必要的，由于雙眼早已將信息傳到手臂，手臂寫出去便就行了。

- 不可以分辨上下，一些成年人也是有這一問題，乃至穿錯靴子。

- 有“分隔線”問題 (Mid-line Problem)：假如將身體分 開上下兩側，在鼻部正中間畫一條直線，就是身體的分隔線，有的人的姿勢是不容易過分隔線的。假如她們在指引時雙手沒有重迭，就是但是分隔線。當人體一些部分已過分隔線的情況下，需要頭部做出融洽。

- 情緒不穩定。

 

- 耳道前庭系統不夠，比如非常容易癥狀，不可以玩垂直過山車或轉圈圈的手機游戲。

- 觀念或反映不靈便。

- 怕念書，由于做功課或授課需要許多 感觀相互配合;成人也是這般，有的人要說自身很怕念書，實際上并不是她們讀不太好書，只是她們的感觀融洽不太好，以至撰寫或去看書很費勁，需要翻倍的動能去做;人體有一種當然反映，便是不愿常常處在很艱辛的情況，而挑選較非常容易的方法。

- 驅動力低，自身形象相對性較低;因為融洽不夠，滿足感也并不大，驅動力便不夠，自身形象也不會高。

- 有抑郁癥、焦慮情緒的心態。