感覺統合失調是在寶寶的成長過程中，人腦的專業技能沒有完全成長發育，出現輕微障礙的綜合失衡。也可以說是自學能力的障礙。這些病人的智商大多沒有受到影響，但他們在人類協調系統的一個部分有問題。但這種綜合征并不是絕癥，很多都是在嬰兒小的時候就可以糾正的。

各種各樣覺得統合失衡的訓練法：

1．觸感訓煉 加強皮膚、尺寸肌肉骨節神經磁感應，識別覺得層級，調節人的大腦觸覺神經的敏感度。應用器材：按摩球、波波池、均衡觸感板。

適用范圍：愛鬧、膽怯、情緒不穩定、怕生疏、毛手毛腳、害怕觸碰、音標發音有誤、挑食、偏食、專注力差、自閉癥、體質虛弱等。

2．前庭功能平衡覺訓煉調節前庭功能信息內容及均衡神經管理體系全自動反映功能，推動語言神經組織完善、前庭功能平衡覺及視覺與聽覺工作能力詳細工作能力。 應用器材：圓桶、均衡爬行車、推拿小龍球、滑滑梯、平衡臺、搖晃獨木橋、澳洲袋鼠袋、環形滑輪。

適用范圍：人體靈便度不夠、姿勢歪斜、雙側融洽不佳、注意力不集中、愛令人、語言發展趨勢緩慢、視覺效果室內空間不佳、閱讀文章艱難、信心不夠、專注力不集中化、非常容易摔倒、方位感模糊不清、自學能力及其習慣性塑造不起來。

3．跳躍訓練 調節原有均衡、前庭功能均衡觸覺神經管理體系，加強觸覺神經、骨節信息內容，推動左腦右腦完善發展趨勢。應用器材：羊角球、跳床。

適用范圍：站坐無相、姿勢歪斜、情緒不穩定、人體靈便度不足、注意力不集中、專注力不集中化、語言發展趨勢緩慢、閱讀文章艱難、膽怯、情緒不穩定、毛手毛腳、視覺效果分辨欠佳、觸感發展趨勢不佳、骨節信息內容不夠。

4．原有平衡訓練調節脊神經神經中樞和對地心吸力的融洽，加強耳內均衡管理體系，融洽全身神經功能，確立人的大腦發展趨勢基本。 應用器材：獨腳椅、大陀螺、步伐器、豎抱筒。

適用范圍：坐無坐相、站無站相、注意力不集中躁動不安、非常容易摔倒、性子心浮氣躁、省油的燈人、語言發展趨勢不佳、欠缺組織力及推理能力、雙側融洽欠佳、手和腳不靈便、、信心不夠。

5．本體感訓煉 加強原有均衡、前庭功能均衡、觸感、尺寸肌肉雙側融洽，靈便人體健身運動工作能力、完善左腦右腦均衡發展。應用器材：跳床、平衡臺、搖晃獨木橋、雙翹板、S形豎直高低杠、S形水準高低杠、環形平衡板。

適用范圍：語言發展趨勢緩慢，毛手毛腳、專注力不集中化、注意力不集中躁動不安、情緒不穩定、組織力及想像力不夠。

少年兒童感覺統合失調毫無疑問會導致幼兒學習和相處的阻礙，雖然那樣的少年兒童有一切正?；虺嗟穆敾?，但因為人的大腦的靈活性差影響專注力和記憶能力、影響語言表達能力、影響與人相處，因此立即影響了幼兒學習、日常生活、健身運動，也影響人際交往，防礙一切正常的心靈成長。

比較嚴重影響少年兒童個人素質的提升。

對少年兒童的開發智力和綜合能力的塑造不好。

自學能力和性情上出現阻礙。

人際交往比較敏感或社交媒體膽怯、心態不好。

方式 ：根據玩沙；玩土；涂顏色；塑粒、木渣、紙條、米等的觸碰；滾翻；抓推來加強小孩的識別力。以抓撓、刷身、醫用冰袋、梳頭發、吹風機、球池、小龍球擠壓成型等來進行對比較敏感或不夠、自閉癥的醫治。

人體翹翹板、躺臥小龍球、歪斜墊上滾和隧道施工來進行對小孩觸感比較敏感和遲緩、注意力不集中、人體融洽欠佳的醫治。

跳跳床的多種多樣游戲玩法，如跳床接物來進行對小孩均衡反映、健身運動方案策劃、大肌肉健身運動、視覺效果健身運動、眼球運動的不夠。

平衡臺的多種多樣游戲玩法及吊纜的多種多樣游戲玩法， 來進行對前庭功能原有覺得不夠及糾正重力平衡感。

走平衡板、走直線、走步伐踏石及投、拍、爬的潤街組成綜合性活動來改正手和腳及人體融洽不夠。