過去由于現行優生優育和計劃生育政策的影響，很多家庭只有一個孩子，所以都養尊處優，家里都是小王子。這就產生了一個問題。很多孩子上幼兒園后似乎越來越孤僻，甚至成為孩子最強的霸主，這對孩子的成長有很大的不利。那么孩子不合群的性格/kloc-3的關鍵方面是什么？

造成小孩性格孤僻的原因是啥?

調研說明，圓滑世故的小孩在專業知識范疇、語言表達能力、與人相處等層面均顯著好于性格內向、不喜歡相處的少年兒童。

小孩性格孤僻，性格內向，不但擺脫周邊的小孩子，并且顯著地影響小孩的上進心，乃至危害身心健康。小孩性格孤僻，跟先天性氣場相關，但更關鍵的原因是爸爸媽媽密閉式的文化教育引發。爸爸媽媽一天到晚把小孩關在家里，把電視當家庭保姆，與小玩具、游戲機和連環畫等相伴，不許小孩出來和別的小孩子觸碰玩樂，擔憂與其他小孩一起會發生爭執，乃至會沾染壞習慣，有一個小孩在隨筆里寫到：“也沒有兄妹，父母又不許我與其他小孩子玩，唉，我只能把養在鐵籠里的二只小鸚鵡做為我的伙伴了。”那樣下來，時間久了，小孩也變成籠中之鳥了。

小孩不當相處的原因在爸爸媽媽

造成小孩性格孤僻的原因與爸爸媽媽對小孩的心態及其家庭氛圍有關鍵關聯。

爸爸媽媽對小孩的過多關心，諸事委托分配，通常令小孩喪失發展趨勢合群性的機遇。比如當小孩學習自身玩的情況下(約六個月大)，爸爸媽媽常太過留意他，拿東西給他們、抱他，令小孩不可以充足、隨意地發展趨勢自身的興趣愛好。那樣的小孩非常少向人問好，由于一直爸爸媽媽先張口，教他叫X大伯或X姨姨。爸爸媽媽常喜愛拿他來向人顯擺，頻次多了則令小孩覺得難堪。小孩得病時，爸爸媽媽一直無休無止的仔細照料，一樣，當小孩調皮時，爸爸媽媽也通常把事兒看得太比較嚴重，以至小題大作。不可置否，使小孩太少訓練出入口得其樂之道，不明白怎樣圓滑世故與討喜。

入校之后，這類小孩也無法融入校園生活，不易結交盆友。與同年齡的小伙伴玩樂時，也不可以客客氣氣，并不是爭執打架斗毆，就是畏縮不前，最終被人群獨立。

正由于以上原因，使獨生子的社會發展適應力廣泛發展趨勢較遲緩。假如不可以立即指導，小孩便慢慢培養內向、內向型、柔弱怕麻煩、不善言辭的性情，沒有一般小孩子的活潑可愛氣場。另一方面，也會導致辦事十分用心，完美主義者，以致非常容易鉆入“鉆牛角尖”。

另一項使小孩不擅于人際交往的原因，就是爸爸媽媽過度嚴肅認真，尤其是一些初為人爸爸媽媽者，因為欠缺教育小孩的工作經驗，望子成才的心亦過度迫不及待，便經常出現教導過嚴的情況出現。如同一個入門騎著馬的人，情緒焦慮不安，不明白怎樣相互配合馬的姿勢，而看待馬的方法也經常過度蠻橫霸道。在這里情況下，馬和勇士兩層面都十分費勁。殊不知，有工作經驗的勇士，便了解應如何放松自身去切合馬的健身運動，怎么才能坐得穩，及其如何柔和地指引馬。帶娃與騎著馬自然是兩碼事，可是精神世界，二者是同樣的。因而，爸爸媽媽應當釋放壓力，主要表現出和靄、友好的心態與小孩貼近。