寶寶2歲的時候，總是對什么都好奇，喜歡觀察大人的一舉一動。有時候寶寶總是喜歡毫無目的的打架。因為他還不明白什么是打架，他只是覺得好玩，會繼續得到父母的照顧。所以此時此刻他一定不能笑著和他說話，但要認真的告訴他，這樣不對。

假如小孩打架，爸爸媽媽能夠握緊小孩的手，看見孩子眼睛說，“母親了解你可能覺得傷心欲絕或是很悲痛，但打架是一種不太好的個人行為。假如你需要宣泄你的惱怒，能夠打這一枕芯，那樣就不容易打疼人啦。好么？”

給孩子調整情緒惱怒的心態時的方式。例如自小我們告知孩子，遇到讓人發火的事兒：先深吸氣，隨后靜靜的數到10 。

爸爸媽媽還能夠問小寶寶：“是否需要一點清靜的時間？”有一個方式是記時隔離方法（之后有轉篇詳細介紹）。但爸爸媽媽需要留意的是，應用記時防護的方式時，小孩早已可以確立掌握記時防護的內容和方式。不然小孩總是把記時防護當做爸爸媽媽對他的處罰。

等小孩靜下心來，爸爸媽媽能夠柔聲問小孩：“是啥事兒惹你沒開心了？你如今覺得如何了？”爸爸媽媽能夠看一下是不是能協助小孩尋找真實困惑小孩的原因，隨后協助小孩尋找遇到一樣狀況時能夠取代打架，或亂咬的方式。（4歲下列的少年兒童還不可以了解抽象性的邏輯推理，這是為什么和這一年齡層的小孩講理還難以實現。）

針對四歲下列的小孩，假如由于小孩打架，爸爸媽媽要把小孩帶去時，能夠給孩子一個相擁。爸爸媽媽的相擁是讓小孩搞清楚：打人的行為時錯誤的，但爸爸媽媽對不容易因而而降低對她們的愛。

即便兒童還不可以徹底了解成年人的語言，但爸爸媽媽依然能夠向小孩表明：例如打架會令人特別疼，我們找找看有哪些你喜愛的方式來替代打架。

假如小孩打爸爸媽媽，爸爸媽媽能夠把小孩學會放下，不吭聲，靜靜地擺脫屋子，過一會兒再返回屋子，這一年齡層的小孩早已搞清楚爸爸媽媽的體會，爸爸媽媽的行動勝于語言。

當小孩打你，你最先要確立告知小孩你會怎么做，而不必嘗試控制小孩。假如你讓小孩了解，每一次他打你，你能離去屋子，直至他明白自身不對，并提前準備畢恭畢敬地看待你時，你才會回家。因此 當小孩打你的情況下，你一定要遵循自身

過后，爸爸媽媽能夠告知小孩你的體會，“給你打得特別疼”，或是“這讓我不開心，假如你向我認錯的話，可能會讓我認為好過一點”?？墒前职謰寢尣槐厣萸笮『⒅虑浮０职謰寢屇敲醋鍪怯眯袆雍驼Z言教育小孩怎樣把自身的體會告知他人，怎樣向他人明確提出有效的規定。